Kolleginnen und Kollegen, die Unterricht im Fach Chemie erteilen
| Herr Dippe | Frau Sander |
| Herr Siemann | Herr Höweling |
| Frau Neubauer |
Das Fach Chemie (ist mehr als das, was knallt und stinkt) am GAT stellt sich vor
Kompetenzschwerpunkte des neuen Fachlehrplans Chemie:
- Klasse 7/8
- Chemie als Naturwissenschaft
- Stoffeingenschaften und Stofftrennung
- Stoffklasse der Metalle
- Bestandteile der Luft
- Verbrennungen
- Wasser als ein besonderes Oxid
- Reaktion von Nichtmetalloxiden/Metalloxiden mit Wasser
- Neutralisation als eine Salzbildungsreaktion
- Säuren-Basen-Salze
- Klasse 9
- Erscheinungsformen und Reaktion von Kohlenstoff
- Organische Chemie: Kohlenwasserstoffe
- Kohlenstoff und die Vielfalt seiner Verbindungen beschreiben
- Ausgewählte Derivate der Alkane: Sauerstoffverbindungen der Kohlenwasserstoffe
- Sekundarstufe II (Einführungsphase Klasse 10)
- Chemisches Rechnen
- Stickstoff und die Vielfalt seiner Verbindungen darstellen
- Technische Verfahren qualitativ und quantitativ betrachten
- Geschwindigkeit chemischer Reaktionen und Katalysatoren
- Experimentelle Untersuchungen
- Sekundarstufe II (Qualifikationsphase Klasse 11/12)
- Chemische Reaktionen mit dem Energiekonzept quantitativ verknüpfen
- Chemische Gleichgewichte qualitativ und quantitativ betrachten
- Donator-Akzeptor-Prinzip auf Protonenübergänge anwenden
- Donator-Akzeptor-Prinzip auf Elektronenübergänge übertragen
- Qualitative und quantitative Untersuchungen durchführen
- Zusammenhang zwischen der Struktur und den Eigenschaften zur systematisierenden Betrachtung organischer Verbindungen und deren Reaktionen nutzen
Experimente/Praktika im Chemieunterricht (Auswahl):
| K7 | Eigenschaften von Gasen, Eigenschaften von Metallen, Verbrennung von Metallen |
| K8 | Untersuchung von Wasser, Herstellung von Säuren und Basen, Neutralisierungsreaktion |
| K9 | Herstellung von Ethanol und Destillation |
| K10 | Ammoniakspringbrunnen, Experiment zum Hochofen |
| K11 | Kalorimetrische Bestimmungen, Titrationen |
| K12 | Elektrochemische Spannungsquellen, Nachweisreaktionen und Untersuchung von Kunststoffen |